研究者：楊穎虹博士(羊豬老師)
和很多孩子一樣，這故事中的孩子也喜歡打遊戲，而且因為聰穎過人，從戰勝父母的經驗中得到快感：
“道高一尺，魔高一丈”不久，我研發了新方法對付她，就是我偷偷設了一組密碼，讓電腦的屏幕關閉，但主機不關，這樣我就永遠不受她控制了。起初，她以為電腦已經關閉了，但在她上班的時候，我仍然可以自己解鎖。這事瞞天過海了好長一段時間，有一次，我媽想用電腦，但她怎也開不到屏幕，事件才被揭發。自此，她也沒管理我用電腦了，大概也知道自己管不來！
故事中，O表達了自己對打遊戲，以及父母對策的感受：
哪有小孩不喜歡打遊戲和看IPad的？大人也喜歡啦。小時候，我媽常常設法管理我的上網時間：什麼只有15分鐘或30分鐘，小時候還行，但長大了，她就很難管我，因為我要上網做功課的嘛!這也常常成為我逃避關機的藉口。小時候如果成績不好，我媽會沒收我的遊戲機，沒事！我還有IPad；沒收了IPad，沒事！我還有電腦，於是我媽又想設法管我用電腦的時間，她叫人幫忙設了密碼（我們是不知道的），她在的時候，我們才能開機，她這樣做事先有和我協商，告訴我這樣做的目的，我免為其難同意約定。難道可以不同意？但我不會沒法子，於是我想到上面的方法對付她。
我成績其實還可以，也會幫忙做家務，但這些在我媽心中永遠是不夠的，她一見我玩遊戲就不安樂。就以成績為例吧，我不及格，她會想我及格；我及格了，她會想我有70分；我有70分時，她會想我80；我80時，她又會想我90……總之在她心中，總是不滿足，一切都是因為我玩電腦不好。她的貪婪就好像我們玩遊戲的時間，永遠是不會滿足。
O是個15歲的男孩子，言辭精妙，思維清晰。說到自己想出妙計對付媽媽的時候，開心得哈哈大笑。我問他會不會覺得媽媽很笨，他說 “她不笨！只是我更厲害！”雖然事敗了，但媽媽並沒有責難他，反而和他說道理，並請以後他自覺管理時間，他形容母子關係良好。“你真能自覺嗎？”我問他，他笑說：“有時也很貪玩，但不會太過份的啦！”小O形容自己讀書輕鬆，名列前茅，沒有考上前10名只是沒有很努力。“和玩電腦這件事有沒有關係呢？”我問，他說，可以說有關係，因為若不花時間玩，肯定會有更多時間讀書，但也可以說沒有關係，因為如果他真的想考得好，會減少玩樂時間，但目前他還不覺得需要考更好的成績。“等需要的時候就不玩！”他一本正經地答。
研究焦點小組分析：
小O在言談間表達了自己的智慧和分寸，這和其家人對他的管教模式相似。他知道母親要管他的時沒有氣急敗壞地反抗，而母親知道自己受騙後也沒有變本加厲，而是嘗試共同反省和調整方法，既指出問題所在，又不致破壞關係。總的來說，這組親子的相處方式值得學習。
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以上圖片源自網路
系列研究文章引自 “澳門中華學生聯合總會” 微信公號
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